期刊简介

               本刊是一本综合性医刊,主要介绍本省在医学临床、教学、科研上取得的新成果、新发现、新进展,促进学术交流,普及与提高相结合,提高全省医学发展水平,增进群众身体健康。读者对象是中、高级医务工作者。                

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主管单位: 安徽省卫生厅

主办单位: 安徽省医学情报研究所

出版部门: 《安徽医学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1000-0399

国内统一连续出版号: CN 34-1077/R

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出版周期 月刊

创刊时间 1976

出版地区 安徽

出版地区 安徽

订购价格 264.00

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  • 杂志名称:安徽医学杂志
  • 主管单位:安徽省卫生厅
  • 主办单位:安徽省医学情报研究所
  • 国际刊号:1000-0399
  • 国内刊号:34-1077/R
  • 出版周期:月刊
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安徽医学杂志2016年第6期文章
  • 2016年读片窗(6)

    1病史摘要患者,女性,44岁,左肾结石治疗半年,偶有血尿,3天前静脉滴注硫酸镁排石治疗后自觉腹痛不适。病程中无尿频、尿急、尿不净,无肛门坠胀及排便困难。PE:腹部平软,右中下腹扪及23cm×20cm巨大包块,有轻压痛。实验室检查:CA125为118.9U/mL,AFP为1.60IU/mL,CA19-9为11.99U/mL。......

    作者:舒荣宝;蒋业忠;仝开军 刊期: 2016- 06

  • 趋化因子在HBV/HCV病毒介导的肝脏疾病中的作用研究进展

    几乎所有肝脏疾病都存在的特征性改变是炎症反应,而持续存在的肝脏炎症反应会促进包括肝炎在内的肝脏疾病的发展。HBV/HCV病毒感染是导致肝脏疾病的常见原因,而HBV/HCV病毒并不会直接对肝脏细胞造成伤害,机体针对病毒产生的特异性细胞免疫反应,导致的大量炎症细胞浸润才是肝脏病变的主要原因。HBV/HCV病毒感染介导的慢性病毒性肝炎,若不及时有效地治疗,容易进一步发展为肝纤维化、肝硬化,甚至肝癌。趋化......

    作者:张浩;管世鹤 刊期: 2016- 06

  • 结直肠癌腹腔镜微创手术应用综述

    开腹和标准腹腔镜结直肠癌根治术是目前广泛应用的两种标准术式[1],而微创观念的深入,使腹腔镜手术更为外科医师所青睐,腹腔镜下晚期转移性结直肠癌及结直肠癌紧急手术的应用价值也得到了认可。腹腔镜手术历经多年发展,由多孔/减孔腹腔镜、手助腹腔镜、单孔腹腔镜、经自然腔道的“无孔”内镜手术(naturalorificetransluminalendoscopicsurgery,NOTES)到机器人系统的不断......

    作者:衡甜甜;程凯 刊期: 2016- 06

  • 某三甲医院护士应对方式与焦虑抑郁症状的相关性及影响因素分析

    目的:探讨三甲医院护士应对方式与焦虑抑郁症状的相关性以及影响因素。方法随机抽取安徽医科大学第一附属医院的在职护士(n=256),以匿名的方式填写调查问卷。除相关信息外,调查问卷还包括焦虑、抑郁自评量表和简易应对方式问卷。结果护士焦虑和抑郁症状检出率分别为51.08%和48.05%。无焦虑抑郁症状者的积极维度均分显著高于常模,且消极维度均分明显低于常模,差异有统计学意义(P<0.05);而有焦虑抑郁......

    作者:李逆非;姚余有 刊期: 2016- 06

  • 某三甲医院护士护患沟通能力调查分析

    目的:分析评价不同条件护士的护患沟通能力,提高护理质量。方法采用护患沟通能力问卷对合肥市某三甲医院的在岗护士进行调查。结果护士护患沟通能力得分为(148.35±11.31)分,其中沟通价值观得分较低,沟通行为维度得分高,信息交流与反馈居中。不同性别、年龄、工作年限的护士护患沟通能力总分间差异有统计学意义(P<0.05)。接受过护患沟通培训的护士沟通价值观得分高于未接受培训者,培训是否足够与沟通能力......

    作者:朱娟娟;丁宏;童小云 刊期: 2016- 06

  • 医学模拟教学在麻醉科危急诊事件的应用

    目的:探讨医学模拟教学在麻醉科危急诊事件教学中的应用效果。方法选择在安徽医科大学附属省立医院工作的低年资麻醉医师20名作为教学对象,随机分为普通教学组(P组)和模拟教学组(M组),每组10名。选择临床麻醉中常见的危急诊事件作为素材,P组采用普通的理论授课模式,M组采取理论授课+模拟教学模式,比较两组麻醉医师的技术能力和非技术能力的考核成绩,同时进行问卷调查,了解两组对模拟教学方法及效果的评价。结果......

    作者:谢言虎;章敏;柴小青 刊期: 2016- 06

  • 基于PACS多元立体化教学模式在医学影像本科实习教学中的应用

    医学影像学是一门实践性很强的应用学科,图像存档与传输系统(PACS)系统存储大量临床和影像学信息,且具有高效率、高质量影像图像处理功能。利用PACS系统可将多种教学资源、教学方法和教学手段融入实习教学过程中,实现以学生学习为中心、教师教学为主导多元化和立体化教学模式,有助于提高影像实习生的报告书写能力、读片能力及临床操作能力。......

    作者:王龙胜;郑穗生;宫希军;赵红;江安红;邹立巍 刊期: 2016- 06